التعليم القرآني بين المدارس التقليدية والحديثة في شمال نيجيريا : الواقع وسبل التطوير- رواية الإمام ورش نموذجًا في كدونا. (دراسة وصفية تحليلية مقارنة)

Simple item page
dc.contributor.advisorElsamna, Jumanah Hazem
dc.contributor.authorBuji, Abubakar Sulaiman Aliyu
dc.date.accessioned2026-09-25T09:52:47Z
dc.date.issued2026-07-20
dc.date.submitted2026-08-14
dc.description.abstractيدرس هذا البحث واقع التعليم القرآني في شمال نيجيريا دراسة وصفية تحليلية مقارنة بين المدارس القرآنية التقليدية والحديثة، متخذًا رواية الإمام ورش نموذجًا ميدانيًا في ولاية كدونا. وتنبثق إشكالية البحث من ثلاث فراغات بحثية: غياب دراسة مقارنة شاملة توضح التباين الحقيقي بين النمطين في المنهج والأسلوب والتنظيم، وإغفال الأسباب التي أبقت المدارس التقليدية صامدة رغم انعدام الدعم الحكومي، والتساؤل عن مدى استمرار رواية ورش في ظل التحولات التعليمية المعاصرة. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي والمنهج المقارن، واستعان بأداتين ميدانيتين: استبانات شملت ٣٩٤ مشاركًا من طلاب ومعلمين وإداريين في ولاية كدونا، ومقابلات عميقة مع علماء وشيوخ قارئين حفظة. كشف البحث أن المدرستين تتفقان في الهدف الجوهري غير أنهما تفترقان في المنهج والتنظيم: فعمق تلقي والإسناد المتصل ميزة التقليدية، بينما التنظيم المنهجي وتوفير الوسائل ميزة الحديثة. وجاء صمود التقليدية مدعومًا بثقة مجتمعية متوارثة وإيمان بأن تعليم القرآن عبادة جارية. أما ميدانيًا فقد أظهر الطلاب رضا إيجابيًا بمتوسط ٤,٠٢/٥، وأبدى المعلمون نظرة أكثر نقدًا بمتوسط ٣,٨١/٥، فيما جاء الإداريون الأكثر واقعية بمتوسط ٣,٦٤/٥. وكشفت الاستبانة أن ندرة المعلمين الجامعيين بين الإجازة المسندة والكفاءة التربوية تمثل الثغرة الأعمق في المنظومة. ويخلص البحث إلى أن الإصلاح المنشود يقتضي بناء جسر حقيقي يجمع بين عمق التقليدية وتنظيم الحديثة في خدمة كتاب الله.
dc.identifier.kodeprodiKODEPRODI76103#Studi Islam
dc.identifier.nimNIM01222420001
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14576/867
dc.language.isoar
dc.publisherUniversitas Islam Internasional Indonesia
dc.rightsAll Rights Reserved
dc.rights.urihttps://www.rioxx.net/licenses/all-rights-reserved/
dc.subjectالتعليم القرآني
dc.subjectالمدارس القرآنية التقليدية
dc.subjectالمدارس القرآنية الحديثة
dc.subjectرواية الإمام ورش
dc.subjectشمال نيجيريا
dc.subjectولاية كدونا
dc.subjectالدراسة المقارنة
dc.titleالتعليم القرآني بين المدارس التقليدية والحديثة في شمال نيجيريا : الواقع وسبل التطوير- رواية الإمام ورش نموذجًا في كدونا. (دراسة وصفية تحليلية مقارنة)
dc.typeThesis
local.correspondence.emailaliyu.sulaiman@uiii.ac.id
thesis.degree.disciplineIslamic Studies
thesis.degree.grantorFaculty of Islamic Studies
thesis.degree.levelMaster of Arts
thesis.degree.nameM.A., Islamic Studies

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Thesis.pdf
Size:
973.64 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

Collections

Theses - Islamic Studies